國際交換生項目是廣東教育國際交流服務中心為促進我省中學生與美國學生之間相互交流而引進的中學生交流項目，同大學生暑期赴美帶薪實習、赴美專業帶薪實習同為美國政府制定的學者交流項目。

國際高中交換生項目是為了加強全球不同國家之間的交流，并增進國家間的相互了解、文化溝通和學術交流的一種政府非盈利性項目，該項目能促進各國之間的友好往來。截至目前，每年世界有60多個國家和地區的學生參加交換項目，相互交換學生。

美國因其世界一流的教育質量和靈活創新的教育體制，在留學市場中的主導地位得以進一步鞏固，越來越多的中國學生選擇赴美留學深造以接受世界頂尖教育。在這種形勢下，高中交換生項目則成為擬赴美留學的學生提高語言，提前適應美國生活及學習環境的良好途徑，使學生具有申請美國名校的絕對優勢。同時，對于希望在中國繼續大學學習的學生而言，學生可以通過高中交換生項目拓寬眼界及知識面，培養自己的思維和創造力，掌握西方先進靈活的學習方法，提高英語水平并練就地道的美語口語，并且也會為學生在美讀大學或大學畢業后赴美攻讀研究生帶來極大的優勢。

中美高中交換生項目作為廣東教育國際交流服務中心(GESIE)的國際交流項目之一，通過廣東教育國際交流服務中心的安排，在規定名額內的我省中學生可以通過美國政府提供資助的國際學生交流機會，赴美國高中就讀一年，在學習文化課程的同時提高英語，親身感受美國的教育體制和西方文化，拓寬視野并培養實踐能力和創造力，為將來以后申請美國名校，或者進入中國大學的學習，都奠定良好的基礎。

中美交換生項目是非盈利性政府項目，為年齡在15至18周歲之間的中學生設立，所有學生均進入美國政府公立中學，并寄宿于當地經過政府審核通過的正規家庭。美國的公立高中國際學生較少，因此中國學生可以從中體驗濃厚的美語環境并接受美國頂級的教育，而寄宿于美國當地家庭并獲得適當照顧，不僅給學生提供更加完善的語言環境，并使得學生在新環境中學習與人相處和靈活溝通的技巧，以及獨立自主的能力。

項目優勢：

一、 體驗美國尖端教育，為升入世界名校做準備

美國擁有優質的教育資源、靈活的教學方法，善于培養學生自我管理和獨立能力、突發事件的處理能力和打破常規的思維方式以及創造能力。學生可以在新的教育體系中取長補短，發掘自身更多的潛力。

交換生一般入讀寄宿家庭所在社區內較大規模的美國公立中學，與美國學生一起上課。公立中學國際學生較少，語言環境、課程設置和教學質量均為一流。學生入讀后，必修課程包括英語和美國歷史兩個科目，其他科目由學校所提供的選擇及要求而定。英語水平一般的學生可以在教師的單獨輔導下提高自己的語言能力，為今后升讀大學奠定良好的語言基礎。

美國的高中教育提供豐富的教學資源并靈活教導，引領學生培養興趣，鼓勵學生自定題目、查找資料、分析、整理、歸納總結等，通過實踐考察，小組討論等方式，最終完成高質量的報告，且須在講臺上向老師和同學就課題做詳細闡述，并接受老師和同學的提問。此種教學方式極大程度的提高了學生的自我學習能力、交流能力、團隊協作精神、創新能力以及邏輯思維的嚴密性，而這些，都是學生在日后處理學習、工作及生活事務時必不可少的綜合能力。學生多能采取此種模式，學以致用，受益終生。

交換生完成了九年義務教育，文化課基礎扎實，再揉合美國靈活、獨立、高效的教學方法，有利于學生形成新的價值觀和人生觀。同時，這種中西文化的交匯，使學生視野更加開闊，求知欲更強。

二、 寄宿美國家庭，零距離感受美國本土文化

美國國民整體素質非常高，這與美國經濟的發達以及整體文化的熏陶密不可分。因此寄宿美國正規家庭，深入美國生活，體會真正的美國文化，這將是學生受益匪淺的寶貴經歷。

高中交換生項目的每個寄宿家庭都經過嚴格考察和審核，所有寄宿家庭均為當地中產階層，有著良好的社會地位，正直、熱情、遵紀守法和有責任感是審核的最基本條件。

交換生作為寄宿家庭的一分子，可零距離體驗百分之百的美國生活和文化，對西方的交際禮儀、待人處事的方式以及至節日的慶?；顒佣加猩钊氲慕佑|。學生作為寄宿家庭的新成員，有義務協助分擔家庭工作，學會做一個有責任感的人。

大多數接待家庭住在鄉間(美國條件較優越的家庭多住宿于郊區或者鄉間)，民風淳樸，樂于助人，交換生可隨時隨地享受到人人為你、你為人人的愉快。

三、 開拓視國際野，培養自主能力

交換生不僅可以和當地學生一起學習課堂知識，也可以參加多項課外活動如音樂會、綜合晚會、體育活動及郊游遠足等，結識不同種族的朋友及來自其他國家的交流生，體驗多姿多彩的校園文化，度過人生中豐富燦爛的一年。

中西文化的交融，讓交換生的思維得到迅速的擴展，同時拓寬學生的眼界和知識面，讓中國青少年有機會在世界最優質的教育環境中提高自身各方面的能力，向國際化人才發展。

四、 快速融入美國生活，建立國際人脈關系

學生和美國人生活在一起，可在很短時間內對異國社會文化充分了解，掌握美國人的生活方式、思維方法、處事原則等，親身體驗西方國家的社會文化，樹立現代的時間觀、效率觀，養成現代化的生活習慣，這些都有利于學生向國際型人才的方向發展。每年有60多個國家的學生參加該國際交流項目，因此交換生可通過該項目迅速建立起龐大的國際關系網絡，為將來的發展建筑起強大的國際人脈群。

五、 全方位提升學生素質

學生通過該交換項目，可以了解多元文化，提升綜合能力及素質;提高英語實際運用能力;參與美國家庭及社會活動，提升身心素質，拓展社交空間;提升自立、自學能力，提高責任心，建立正確的人生觀與價值觀;養成主動溝通、有效溝通的習慣;鍛煉和適應美國人先進的思維方式及嚴密的邏輯性。

六、良好的留學過渡或與國內教育銜接

美國高中交換生項目為學生將來赴美留學提供良好的過渡，為學生申請美國名校及獎學金提供極大的優勢。學生結束一年的交流學習后回國，可繼續申請美國知名大學及世界其他名牌大學或者與國內高中接軌，參加中國高考。

在校初三學生———— 美國讀高一 ————中國讀高二、高三，讀中國大學，然后留學

在校高一學生———— 美國讀高二 ————中國讀高三，讀中國大學，然后留學

在校高二學生———— 美國讀高三 ————讀美國大學

七、 安全可靠

國際學生交流項目經過近60年的發展，各方面已非常完善，并且為非盈利性政府項目，受到美國各州政府的直接扶持，并受美國聯邦法律的保護。我們正是遵循法律規定為中國學生安排可靠的接待家庭、備選優越的學校并提供全方位的醫療保險、意外傷害保險等。同時，該項目的工作人員會定期與交流學生本人及其就讀學校和寄宿家庭聯系，隨時隨地為交換生提供全方位的輔導和服務。

學生到美國后，由精心挑選的美國家庭的父母照顧學生的生活，并親自指導學生的學習。接待家庭父母視交換生為自己的子女，完全用美國的教育方式教導學生。因此，家長無須擔心子女到美國后的學習和生活。

交換生在學?；蛏鐓^各項活動如歌唱比賽、演講比賽、體育比賽等活動中的優異表現會被登在社區報上成為風云人物，對培養孩子的自信心非常有幫助，也為學生將來的發展提供優勢。

美國寒冷地區的室內、機車內均有暖氣設備，只有在室外才需加御寒外套。美國的空調設施配備也非常齊全，公共場合及公共交通工具內均有空調設備，因此不必擔心學生對于氣候的不適。

安全是我們共同關心的，我方將會把交換生安排在社會治安良好，犯罪率低的城市及經過我方精心挑選并嚴格審察的寄宿家庭和公立學校。

八、 結束交流回國，為將來留學保留一份良好記錄

根據美國政府關于J-1簽證的規定，學生在完成交流項目后必須回國。我方不承諾也不會協助交換生在美國改變身份滯留。對于按期回國的交換生，我方將根據每個學生的情況，安排繼續留學等多種渠道，并提供申請和留學簽證服務。

所有西方國家均認可該項目交換生在其就讀學校的就讀時的學籍和學分。

任何人都明白在美國使館的良好的記錄以及在美國公立高中的學習和生活經歷，對將來申請赴美留學，成功申請世界名校及獎學金有多么重要。

申報要求：

1.熱愛祖國，品德良好，身心健康;

2. 申請學生必須持有中華人民共和國護照、或中華人民共和國香港特別行政區護照、或中華人民共和國澳門特別行政區護照;

3. 申請學生為初三至高二年級在校生，本學年結束時年齡處于15—18周歲;

4. 學習認真刻苦、成績良好，初高中近三年的學習平均成績在"C"(70分)以上;

5. 性格開朗，社交能力強，積極進取;身體和心理健康，并提供健康證明、免疫注射證明;

6. 學生須首先參加美國ETS(Educational Testing Service)考試測試服務中心所設計命題的“中學程度英語水平考試”(SLEP)，成績應在45分以上。同時，申請學生將被要求進行英文對話測試以測定英語聽力和口語能力;

7. 所有申請學生都將進行面試，面試除考察其英語口語能力外，還將對學生的品德、家庭背景、適應性以及文化交流經歷的期望進行評價和考核。

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