小托福是什么？

小托福（TOEFL Junior）

即初中托福。托福三劍客（TOEFL，TOEFL Junior以及TOEFL Primary）分別適用于高中及以上初中，小學。

根據托福官方網站的定義，小托?？荚?/span>

“用以衡量在以英語為媒介的教學環境中，中學生在學術和社交方面的英語水平?！?/span>

ETS (美國教育考試服務中心)作為托福和小托福共同的出題方，

認為小托?？荚噷τ谥袑W生來說正是一項更加適合的英語測評標準，

也為學校、教師、家長以及學生提供了一個客觀的測評標準。

小托福有什么用？

參加 “小托福”考試可以：

- 作為中小學生北美高中留學申請的英語能力證明

（各學校入學標準不同，具體可咨詢你的留學顧問老師）

- 測評現階段英語水平

-熟悉托?？荚嚨念}型和語言難度，

為提高英語能力及未來參加托?？荚囂峁┲笇?/span>

小托?？际裁?？

目前，中國大陸地區只有紙筆的標準測試（TOEFL Junior Standard Test）。

【小托福標準測試考試內容概括】

【小托福標準測試能力要求詳解】

聽力

小托福測試了學生在以英語為媒介的環境中的英語聽力水平，包括三種能力：

1. 基本的與人交流的能力

學生必須能理解日常發生在學校的一些熟悉的話題，包括相關話題的大意和重要細節。

2. 以指導為目的的能力

學生必須理解老師和其他學校工作人員為一系列非學術性目的所使用的語言：包括課內和課外的用語以及演講用語。

3. 以學術為目的的能力

學生需要理解學術材料里出現的演講或者討論內容的大意

在聽學術材料的演講時

學生必須能夠理解大意和重要細節

必須能根據已有和暗示的信息進行推斷

必須能認清演講者的目的

并且認清演講者演講中的修辭手段等

語言形式和含義

在以英語語言為媒介的環境中發展英語的能力時，交流能力（例如聽和讀）是最基本和最重要的。

然而，對于非英語國家學生來說，像語法和詞匯這種能力也十分重要。

這些技能提升并不只在于學好他們本身的重要性，更在于它們能幫助提升我們的交流能力。

在發展這些技能時，重要的是學生不應該只關注形式，更應該把英語的形式作為一項創造各式各樣文本的工具。

學生應該能夠識別語法要素和正確的詞條，即那些用一系列不同句法和文本表達合適含義的語法和詞條（例如，基于語法和更廣泛的討論）。他們需要認識這些以學校為背景的一系列文本的形式和內容（例如，信息的，小冊子，廣告，學生作文等）。

閱讀理解

初中托?？荚囋u估了在英語媒介的環境中學生的閱讀理解能力，包括兩項基本閱讀形式：

1. 閱讀和理解學術文章的能力

學生需要閱讀和理解一系列跨越各個學科領域（例如，藝術，人文，科學和社會科學）的體裁的學術文章（例如，說明文，傳記，議論文，散文）。他們還需要閱讀不同難度水平的文本，尤其是那些在英語環境課堂上使用的。在讀這些文本時，學生要通過理解大意和主要的論據信息來做出推斷，并且理解核心詞匯（不管來自于以前的知識還是文本）以及文本內部的緊密聯系（例如，句子之間暗示性的聯系）。

依賴于具體的段落的性質，學生必須了解作者的目的，理清邏輯并看懂修辭結構，文章進程和指示，識別并理解比喻性語言。與聽力相比，閱讀文章不應要求太多具體的背景信息，但是有時要求學生去閱讀以便于從上下文中掌握新的學術信息。

2. 閱讀并理解非學術性文章的能力

盡管學術性文章已經成為英語語言方面的主要挑戰，但學生也必須能夠閱讀非學術性文章。包括通信方面的（例如,電郵和信件），日志，學生著作以及一些更短的文章（例如，小冊子，廣告，時間計劃等）

在讀非學術性文章時，學生必須能夠解釋同上文學術性文章同等類型的細節，也要明白非學術文章的一些顯著特征（例如，一些習語的頻繁使用）。

小托福如何評分？

【小托?？荚嚪謹怠?/span>

【小托?？荚嚳偡謱骷墑e能力說明】

Tips：CEFR(歐洲語言共同框架)，是一種在歐洲及其他國家用于描述外語學習者進步程度的標準體系?，F在歐盟的27個成員國中，已經將此標準廣泛應用到語言講座、授課計劃、教育課程、測評考試、資格獲取中。CEFR從低到高分為6個等級(A1,A2,B1,B2,C1,C2)。

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